Одаренные детки. Когда отдавать? И как учить? ⇐ Образование и развитие наших детей

[irina1]

А вообще Маш, вы сами очень мечетесь!!!! В прошлой теме вы заикнулись, что сынок одаренный, и что не хотите его развивать, чтобы не выделять, чтоб рос обычным, а сейчас наоборот пытаетесь искать какието програмы для развития. Я не совсем уже в теме-вы хотите, или не хотите, или боитесь, или уже развиваете или.....
Мне вы нравитесь как мама-играете, выдумываете разных друзей, наверняка и куклы у вас с именами, и машины с гаражами! Но как то вы все больше витаете и бросаетесь в крайности! Не в обиду! Соберитесь с мыслями!

[stella]

По поводу исчезновения одарённости в школе.
С Елисеем в классе учится девочка Полина. Родители развивали сообразительную девочку не жалея сил, помню, как в 1-2 классах она побеждала на Олимпиадах, училась на пятёрки. Сейчас Елисей рассказывает, что лучше всех учится у них тихоня Маша, а Полина... с четвёрки на тройку перебивается. Со временем "натасканность" потеряла значение, и вышли наружу СОБСТВЕННЫЕ способности ребёнка.

а может мотивация пропала?? для чего сразу полдозревать натасканность??

[ЕленаА]

прежде чем моцарт писал свое, он много занимался.... на клависине без учебы ничего не сыграешь

Разумеется. Но вот Лермонтов основ стихосложения не изучал, а "Белеет парус одинокий" написал в 15 лет А кто-то долго изучал, но и в 60 лет ничего похожего не создал.
Одаренный ребенок, как и любой другой, нуждается в хорошем базовом образовании. Про привычку к труду я бы поспорила.
Можно вспомнить Никитиных, которые детей развивали, рано начали обучать. Это пример обычных, так сказать, среднеспособных детей, которые привыкли, что им все легко дается до школы. В школе было скучно, потом еще и трудно. В итоге - выдающегося ни из кого из 7 детей не получилось. Думаю, просто не было экстраординарных способностей. А если бы они были - так ли важно было раннее развитие? Способности все равно проявились бы. У меня был академик знакомый, он из деревни, грамоту освоил лет в 14. И стал математиком мирового уровня, без всякого раннего развития. И про труд тоже спорно. Если есть страсть к чему-нибудь, например, к музыке. Да ребенок как одержимый занимается! А если он не проявляет такой одержимости, например, к математике, я думаю, это можно пережить.

[stella]

По мне наши психологи детские заточенные на "советскую" школу и просто не знают, что делать с такими детками в школе. Буду искать хорошего детского психолога, специализирующегося на таких детках.

Сильно особенным своего ребенка не считаю. Много таких детей. Просто есть дар к учебе, надо его поддержать и помочь раскрыть. Как и у младших буду поддерживать дар рисования, и дар конструирования, может лепки. Буду смотреть.

Расскажите пожалуйста про поведение в школе, где Ваш ребенок ушел вперед паровоза?

Проблема не в психологах, а в инфраструктуре. Ваш ребенок будет требовать отдельных программ в классе и ему будет ужасно скучно, когда в классе будут проходить жуть как медленно то, что он знает. У меня так произошло с младшим сыном, когда классная руководительница в открытую мне заявила:" А что вы хотите? у меня кроме вашего сына ещё 27 учеников.. Идите в частную школу с ним.." и мы ушли... в частную школу. Но там проблем было куда больше.

[Янеж]

а сейчас ей уже надоело учиться, мальчишки на уме!

Кстати, довольно обычная ситуация для "ранних" девочек (уж "ранние"- так во всем )

Добавлено спустя 5 минут 48 секунд:

Если есть страсть к чему-нибудь, например, к музыке. Да ребенок как одержимый занимается! А если он не проявляет такой одержимости, например, к математике, я думаю, это можно пережить.

В большинстве своем, в жизни приходится себя заставлять делать то, что не хочется. И ИМХО- этому надо учить с раннего детства. А таланты- да, и так будут пахать, если чем-то одержимы (хотя, бывает, что лень- главный талант )

[stella]

терпеть не могу когда ребенка насильно обучают по методикам типа Домана.
Мой сам требовал с ним заниматься, читать, буквы показывать.
Сейчас такой страшный век информации, судя, по тому что будет дальше. Мозг будут обучать воспринимать большое количество информации. Всё к этому идет. И видимо с детства. Тогда это и вправду будет потерянное детство.

А чем Вам Доман не угодил?? мне так помогли кое в чем методики.

[Христианка]

stella!

а не подскажите адрес домашнего дистанционного обучения для начальных классов???

С 1 января 2013г. все дети находящиеся на дом. обучении, переводятся на дистанционное обучение. (для экономии зар.платы. Моя подруга ведет работу с "домашниками" второй год дистанционно, правда она работает со старшими классами) Если Вы не прикреплены пока к конкретной школе, можете узнать информацию в Отделе образования Вашего района.

[ЕленаА]

Вы, мамочка, надеюсь, на досуге не решали с ним проблему рационального корня квадратного из двух

Мне это в голову как-то не пришло. вообще, в нашем случае, одаренность - это тяжелое бремя. Сын абсолютно не приспособлен к жизни. Он знает, что такое производная, но в 11 лет надо следить, чтобы он застегнул рубашку, брюки...Не напомнишь - забудет, не увидит. Над ним посмеиваются одноклассники, спасибо, хоть не издеваются. Он вообще один. Не интересуется ничем, что занимает его сверстников - бакуганы всякие, не знаю, что там еще. Айфоны-смартфоны тоже не нужны, "лучше купи мне, мама, на новый Год задачник Демидовича по матанализу". Я с ужасом думаю, как он будет жить, когда нас с мужем не будет. Есть ли надежда создать семью? Ему бы какую-нибудь бой-бабу, чтобы она была его менеджером, а уж денег он заработает, как Перельман.

[stella]

Мария, ещё есть закрытые спец. школы для таких одаренных детей. Но там интернатная форма обучения. Если интересно, обратитесь в органы ФСБ.

а для чего в ФСБ?? разве органы готовят одаренных детей?

[ВИРА]

а может мотивация пропала?? для чего сразу полдозревать натасканность??

Знаю, что в её случае родители больше неё старались, организовывали, водили дочь на всякие конкурсы-кастинги, всевозможные развивалки. Семейная игра в вундеркинда.

Вот из таких и вырастают настоящие интеллектуалы

Это было бы прекрасно. Но пока в нём виден железный характер и техническая продвинутость. Садовская психолог рассказывала о нём: на занятиях дети смотрят коротенький мультик и продолжают по этой же теме. Психолог рассадила детей и дала инструкцию сделать что-то (не помню ). Семён отказался. Она предупредила, что кто не выполнит указание, будет сидеть в углу за шторкой, а не смотреть мультик со всеми. Сёма хладнокровно идёт в угол, садится и задвигает шторку. Психолог в тупике.

[stella]

Pravda-Maria, а с письмом как? вы мне описываете мою старшую дочь. только пишет с трудом. отдали 6,7, т.к в 5,7 по закону не взяли. она год промаялась без школы. сейчас прошло полгода, учителя говорят о переводе сразу в третий класс из первого. но к детям привыкла. экстернат можно и позже взять...

Кристина1986, и что вы делаете со своей дочерью? что она дополнительно изучает? чем занимается??

[Янеж]

С другой стороны, игра в вундеркинда очень укрепляет и всячески развивает семью (Я вот и не слушала музыку, пока старшие не занялись, а теперь- большой любитель классики )

[stella]

если обо мне :с музыкой плохо, так как медведь хорошо потоптал мои уши
А вот с кружками хорошо : химический где изучали опыты, ходила на гимнастику, на танцы. Четыре вечера у меня были заняты. В институт поступила после школы. Окончила с красным дипломом. Потом еще один институт, тоже красный диплом.
С работой мне повезло. В моей работе необходимо усердие, что у меня есть.
Я постоянно учусь, курсы, семинары. Если что-то интересно, то вечер могу провести с инструкцией в руках.

очень интересно! а какие у вас есть профессии??

[Лето]

Можно вспомнить Никитиных, которые детей развивали, рано начали обучать. Это пример обычных, так сказать, среднеспособных детей, которые привыкли, что им все легко дается до школы. В школе было скучно, потом еще и трудно. В итоге - выдающегося ни из кого из 7 детей не получилось.

ДА, я тоже хотела про них написать. КНижками их тоже увлекалась одно время, а потом прочла публикацию, где дети уже взрослые писали о своем детстве -и чЁ-то расхотелось повторять опыт НИкитиных НЕ только ничего особеного не выросло, но и они вспоминают детство как-то нерадостно... Даже вот про закалку эту -меня убила фраза, как было всегда неуютно дома, как мучило ощущение холода... Да, а их одноклассники отмечали, какие оникитины были сложные в общении. Их общение замыкалось в семье. Чего хорошего-то? Ну родители только натешились в своих экспериментаторских наклонностях

[крошка Габ]

И как научить ребёнка старательно делать то, что не хочется - не знаю!

А я своих блин учу обратному)))) своим примером))))

[stella]

нет, я ищу выходы. Ищу варианты.
Я ничего не решила.
Прошу совета, как МОЖНО СОЕДИНИТЬ ДРУЗЕЙ И ТЯГУ К ЗНАНИЯМ.
Вариант нашла. Не считаю его крайним.
Извините, что ввожу Вас в заблуждение.

Восхищаться моим сыном? Господи, ну какие же глупости.
Зачем мне это?

Мне нужно решить проблему. Я максимально описала проблему. Описала какой вариант нашла. Но я не писала, что это окончательный вариант.
Да, предыдущей теме я написала, что остановилась на варианте, что сын пойдет с 6, 5 лет. Но я почитала много о домашнем обучении и как то прониклась. При этом я не хочу полностью ребенка держать дома. Хочу чтобы он и в школу ходил.

_________________

Мария, вы Мама и только Вам решать, как поступить со своим ребенком. А то, что пишут, то ведь много и полезного здесь написали. Я Вам благодарна за поднятие этой темы!!!
Не расстраивайтесь! Решайте и свои личные дела. Не уходите только в заботы о детях, помните о себе Любимой и себе уделите ресурсы.... в том числе и личное время на отдых. Я понимаю, как Вам сейчас трудно... Но все сложится у Вас!

[Лето]

в нашем случае, одаренность - это тяжелое бремя

Сын абсолютно не приспособлен к жизни

Я с ужасом думаю, как он будет жить

как Перельман

ДА, и это частый сценарий одаренных. Настоящих одаренных. Поэтому больше поняла бы родителей, всеми силами бегущих от этой самой одаренности! А не рвущихся туда и еще ребенка толкающих

Но пока в нём виден железный характер и техническая продвинутость

Богаж, на мой взгляд, куда более ценный, чем раннее развитие!

Сёма хладнокровно идёт в угол, садится и задвигает шторку. Психолог в тупике.

Вообще да, мне так трудно было со средней дочкой Старшую можно было уговорить, поставить условия - ты делаешь вот так хорошо, и тебе за это вот такой бонус, ты делаешь вот так плохо -тебе за это вот такое наказание -и все ребенок понимал! Договаривались. (Правда, часто она умудрялась в процессе уговорить меня ) А средняя - не сделаешь, не получишь! "А я и не хочу!" Сделаешь -накажу! "А сейчас еще хуже значит сделаю!"

[ВИРА]

Бабье лето, я всё жду, когда этот багаж начнёт пользу приносить, а не урон.

[stella]

Моя дочь в более раннем возрасте делала больше, чем Тиша, но она не одаренный ребенок ни разу. Просто раннее развитие. Еще раз подчеркну - это хуже, чем позднее. Объясню почему - все растут не бесконечно. Как в физическом росте - одни рано начинают расти и обгоняют сверстников, потом они, как правило, как раз низкого роста, период роста закончился и все. А другие набирают позже и вырастают выше. Так и с интеллектом - у ранних активность мозга велика тогда, когда серьезных знаний еще нет, а потом активность угасает, надо бы как раз окунаться в серьезную учебу -а у них уже перегорело И усваивается хуже. А привыкли, что все легко, без труда. Появляется сложность, без привычки трудиться могут отойти от учебы, ну или просто сравняться со сверстниками. И чего ради так усложнять период детства?

имхо, рост и развитие интеллекта идут не одинаковым законам. Сравнивать не стоит. А трудности в учебе всегда можно создать , давая задачи повышенного уровня сложности( особенно в математике, физие и пр)

Добавлено спустя 4 минуты 43 секунды:

Ваша задача- не больше знаний, а что бы сын чувствовал себя счастливым и довольным жизнью. Энштейн когда умирал, сказал , что не прожил на земле ни одного счастливого дня ...так вот

petnivla, Это серьезно.. Спасибо за меткое наблюдение. счастливых и довольных жизнью вообще в России мало, может их в Беларуси много?
Как-то в России всё больше люди заняты выживанием..
Может и тему такую откроем: как сделать своих детей счастливыми и радостными??

[бубусик]

Поэтому я и предложила сменить место жительство, тогда бы отпали все проблемы.

Ага, вот так запросто трах-бах и место жительства поменять, как не фиг делать